13 octobre 2004

Les personnels

TechnoFlash n°9

à « PreSyn » « NomSyn »/ académie de « LibAca »

SPECIAL CONSULTATION

EDITO

0cm;margin-left:1.0cm;margin-bottom:.0001pt'> font-family:"Comic Sans MS";color:black;font-weight:normal'>Ici on n’a
rien fait, l’académie n’est pas concernée par une
« expérimentation », là, quelques chefs d’établissement ont
remis aux collègues un « tas de feuilles », charge à eux de PRODUIRE
des remarques pour quasiment la veille ! « Comme si on n’avait
que çà à faire... »... dixit un principal adjoint, rentrée scolaire difficile
oblige. Ailleurs la principale a accordé aux collègues une demi journée au
titre de la concertation (si, si...) et mis le fax à disposition pour
transmission à l’ I.P.R..

0cm;margin-left:1.0cm;margin-bottom:.0001pt'> font-family:"Comic Sans MS";color:black;font-weight:normal'> Parfois, les chargés de missions ont eu la
responsabilité d’organiser par bassin, ou autre des réunions débats avec synthèses...
etc.

0cm;margin-left:1.0cm;margin-bottom:.0001pt;text-indent:35.4pt'>Petit rappel, en juillet nous avions, avec d’autres demandé au
ministre de bien vouloir surseoir à la publication des projets de programmes
pour pouvoir continuer, dans la transparence, les consultations avec le groupe
de M. D. SECRETAN. Réponse : silence et... publication en ligne des
projets tels que...

0cm;margin-left:1.0cm;margin-bottom:.0001pt'> font-family:"Comic Sans MS";color:black;font-weight:normal'> En septembre, avec d’autres, plus
nombreux ce coup là, nous avons demandé l’allongement de la période de
consultation et....................silence : dates
de remontées impératives, synthèses des IPR, présentation en C.S.E., bref à la
hussarde, ça frise le coup de force, mais il est encore temps de nous faire
entendre !

0cm;margin-left:1.0cm;margin-bottom:.0001pt'> font-family:"Comic Sans MS";color:black;font-weight:normal'> Le document de travail que le SNES a présenté
sur le préambule a eu un grand écho parmi les collègues, et nombre des
propositions ont été reprises, discutées, améliorées.

0cm;margin-left:1.0cm;margin-bottom:.0001pt'> font-family:"Comic Sans MS";color:black;font-weight:normal'> La phase sur les contenus proprement dits a
démarré et de nombreuses remarques ont déjà été transmises.

margin-bottom:0cm;margin-left:1.0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center'>Mais le mécontentement a demandé à s’exprimer avec plus de force.

margin-bottom:0cm;margin-left:1.0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center'>L’initiative de l’opération
carton jaune a fait son chemin. "Comic Sans MS";color:black;font-weight:normal'>

0cm;margin-left:1.0cm;margin-bottom:.0001pt'> font-family:"Comic Sans MS";color:black;font-weight:normal'> Elle doit servir d’avertissement.

0cm;margin-left:1.0cm;margin-bottom:.0001pt'> font-family:"Comic Sans MS";color:black;font-weight:normal'> Nous pensons que le débat est encore possible,
si ce n’était pas le cas ce ne serait pas du fait des enseignants, il
faudra alors collectivement en tirer les leçons.

0cm;margin-left:1.0cm;margin-bottom:.0001pt'> font-family:"Comic Sans MS";color:#993300'>Le 18 OCTOBRE, M. PATOZ reçoit les
syndicats et les associations !

0cm;margin-left:1.0cm;margin-bottom:.0001pt'> font-family:"Comic Sans MS";color:#993300'>Ce sera l’occasion de faire le
point et de lui faire part de nos analyses, de vos remarques et de notre
mécontentement. L’opération « carton jaune » doit en être un
des éléments

margin-bottom:0cm;margin-left:1.0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:right;
text-indent:35.4pt'> color:black'>Alain Dalle

mso-highlight:yellow'>Nous avons écrit color:blue'>

Gisèle JEAN

35.4pt'>Co-Secrétaire Générale

35.4pt'>Alain DALLE

Responsable du groupe Technologie

35.4pt'>à

35.4pt'> color:navy'>Monsieur GERARD

Directeur de l’Enseignement scolaire

color:navy'>Ministère de la Jeunesse, de l’Education Nationale et de la
Recherche

35.4pt'>107, rue de Grenelle

35.4pt'>75007 PARIS

color:navy'>AD/YC Paris,le 7 octobre 2004

margin-left:1.0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify'>Monsieur le Directeur,

margin-left:1.0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify'>Dans le cadre de la consultation ouverte
concernant la refonte des programmes de technologie au collège, le S.N.E.S.,
par l’intermédiaire de son groupe techno-collège a étudié les documents
mis à disposition.

margin-left:1.0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify'>Pour sa part il a élaboré un texte proposé aux collègues,
centré sur le contenu du préambule rédigé par le groupe de travail ministériel.

margin-left:1.0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify'>Ce document de travail, largement consulté
et discuté, fait actuellement l’objet d’un vaste consensus.

margin-left:1.0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify'>Désireux de contribuer au débat, sur
d’autres bases que celles envisagées par le groupe d’experts, nous
avons été encouragés par de nombreux échanges, avec des collègues, des
associations et des chercheurs à poursuivre dans ce sens.

margin-left:1.0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify'>Nous vous transmettons par la présente un
exemplaire de notre document de travail.

margin-left:1.0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify'>Nous vous prions d’agréer, Monsieur le
Directeur, l’assurance de nos respectueuses salutations.

color:navy'> G.
JEAN A.
DALLE

mso-highlight:yellow'>Et pendant ce temps là...

Guy Amarnier (IPR STI Lyon)

text-align:justify;background:#CCFFFF;border:none;mso-border-alt:solid windowtext .5pt;
padding:0cm;mso-padding-alt:1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt'>à

Professeurs de technologie engagés dans la mise en place des nouveaux programmes

Quelques informations, quelques conseils, consignes ...

text-align:justify;background:#CCFFFF;border:none;mso-border-alt:solid windowtext .5pt;
padding:0cm;mso-padding-alt:1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt'> 12.0pt;mso-bidi-font-size:10.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>Après ma
rencontre "Comic Sans MS"'>(mercredi 15 septembre) mso-bidi-font-size:10.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>, avec M.Blanchart et M^me Christophe normal'>(DESCO), M.Secrétan (Président
du groupe des auteurs des programmes) et 12.0pt;mso-bidi-font-size:10.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>M^me Meirieux (Coordonnatrice
du groupe des auteurs des programmes),
"Comic Sans MS"'>vous devez savoir que :

text-align:justify;text-indent:-18.0pt;mso-list:l0 level1 lfo1;tab-stops:list 18.0pt;
background:#CCFFFF;border:none;mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:
0cm;mso-padding-alt:1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt'>-
mso-bidi-font-size:10.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>les expressions (expérimentation
et pré-application) 12.0pt;mso-bidi-font-size:10.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'> ne sont plus
retenues par le Ministère. Ces deux mots normal'>(pour des raisons
secondaires) ne
correspondent pas exactement à votre mission qui est, très précisément, de
réaliser le document d’accompagnement des programmes.

text-align:justify;text-indent:-18.0pt;mso-list:l0 level1 lfo1;tab-stops:list 18.0pt;
background:#CCFFFF;border:none;mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:
0cm;mso-padding-alt:1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt'>-
mso-bidi-font-size:10.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>nous aurons
l’occasion de nous rencontrer à Paris au cours du mois de janvier 2005 (sans
doute autour du 15/20 janvier).
"Comic Sans MS"'>Cette réunion
"Comic Sans MS"'>permettra la répartition des différents chapitres du document
d’accompagnement (souci de complémentarité) 10.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>. mso-bidi-font-size:10.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'> D’ici là, chargé
de coordonner vos travaux, nous travaillerons par courrier électronique.
Faites-moi parvenir vos questions et vos réflexions.

text-align:justify;text-indent:-18.0pt;mso-list:l0 level1 lfo1;tab-stops:list 18.0pt;
background:#CCFFFF;border:none;mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:
0cm;mso-padding-alt:1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt'>-
mso-bidi-font-size:10.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>votre travail sera
probablement rémunéré. Un budget normal'>(certes, réduit) mso-bidi-font-size:10.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>est prévu. Bien
évidemment, cette rémunération sera modulée, en fonction de votre implication (fond
et forme).

text-align:justify;background:#CCFFFF;border:none;mso-border-alt:solid windowtext .5pt;
padding:0cm;mso-padding-alt:1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt'> 12.0pt;mso-bidi-font-size:10.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>Cette rencontre
de mercredi a permis également de clarifier, quelque peu, les attentes du
Ministère en vue de ce document d’accompagnement. Ce dernier devra
apporter, aux différents professeurs, le maximum de précisions sur chacun des
chapitres du programme. Ces apports concerneront aussi bien les différents
termes utilisés que les divers outils préconisés. Il faudra également que
soient proposés des exemples de planification, d’organisation annuelle,
d’articulation des différentes parties. Enfin, des séquences et/ou
séances de travail (répartition des élèves dans
« l’espace classe », constitution des groupes, matériels mis en
œuvre, ...) pourraient
être fournies afin que les collègues enseignants se construisent les meilleures
représentations possibles de ce qu’ils devraient mettre en place.

text-align:justify;background:#CCFFFF;border:none;mso-border-alt:solid windowtext .5pt;
padding:0cm;mso-padding-alt:1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt'> 12.0pt;mso-bidi-font-size:10.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>Ces données
doivent vous permettre de vous situer le mieux possible et notamment en vous
faisant prendre conscience que vous ne disposez pas de toute l’année scolaire
pour travailler sur ce programme de 6^ème. Il faut donc anticiper,
peut-être raccourcir certains chapitres, éventuellement passer de l’étude
à la fabrication sans avoir pris le temps d’étudier le second objet.
Concernant cette fabrication, l’expression « maquette » ne
signifie pas que les élèves réalisent un véhicule en carton ou bois avec des
roues ou des ailes en papier ! La maquette attendue (construction
collective, répartition des responsabilités, solutions technologiques
judicieuses) sera
proche de la représentation, à échelle réduite, d’un objet. Pour
l’instant (à suivre en fonction de la consultation),
le thème du transport (biens ou personnes)
est incontournable.

text-align:justify;background:#CCFFFF;border:none;mso-border-alt:solid windowtext .5pt;
padding:0cm;mso-padding-alt:1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt'> 12.0pt;mso-bidi-font-size:10.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>Afin qu’il
n’y ait aucune difficulté, ce courrier est envoyé à votre IPR. Ce dernier vous sollicitera probablement prochainement
dans le cadre de la consultation nationale à laquelle tous les personnels sont
invités à participer. Sachez que tous les documents nécessaires à cette
consultation sont sur le site EDUSCOL. Ils doivent
être complétés et envoyés via l’Académie normal'>(donc l’IPR) 10.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>au Ministère pour le 20 octobre 2004. Le
groupe des auteurs des programmes en prendra connaissance les 21, 22 et 23
octobre. Cette consultation recueille les impressions de chacun. Elle ne fait
pas double emploi par rapport à votre travail.

text-align:justify;background:#CCFFFF;border:none;mso-border-alt:solid windowtext .5pt;
padding:0cm;mso-padding-alt:1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt'> 12.0pt;mso-bidi-font-size:10.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>J’espère
avoir été clair. Je vous souhaite un bon travail et vous adresse mes sincères
encouragements. Très cordialement.

text-align:justify;background:#CCFFFF;border:none;mso-border-alt:solid windowtext .5pt;
padding:0cm;mso-padding-alt:1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt'>G.Amarnier

margin-left:63.75pt;margin-bottom:.0001pt;text-indent:7.05pt'>Trouvé sur le NET.

margin-left:2.0cm;margin-bottom:.0001pt;text-indent:7.05pt'>« LA TOILE EST TRANSPARENTE, L’INSTITUTION PAS
TOUJOURS »

margin-left:1.0cm;margin-bottom:.0001pt'> Proverbe
AZTEQUE

color:blue;background:yellow;mso-highlight:yellow'>OPERATION CARTON
JAUNE : 10.0pt;color:blue'>

margin-bottom:0cm;margin-left:1.0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center'>La
consultation ouverte concernant la refonte des programmes de technologie, fait
l’objet d’un vaste consensus silver;mso-highlight:silver'> :

margin-bottom:0cm;margin-left:1.0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center'>Presquepersonne
n’yretrouve ce qui faisait le socle de la discipline :

mso-border-alt:solid #FF9900 2.25pt;padding:0cm;mso-padding-alt:1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt'>L’attitude
active de l’ELEVE dans les phases d’APPRENTISSAGE et de DECOUVERTE, l’ORGANISATION
STRUCTUREEautourd’une DEMARCHE ORIGINALE , et
le contenu de la TECHNOLOGIE en COLLEGE font-weight:normal'>.

margin-left:1.0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify'>Parce que nous ne sommes pas satisfaits de
l’esprit et des propositions, contenues dans le PREAMBULE,

margin-left:1.0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify'>Parce que nous pensons qu’une REMISE
A JOUR du contenu des programmes est souhaitable,

margin-left:1.0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify'>Parce que nous
estimons
qu’elle ne peut se faire sans UNE VERITABLE EVALUATION,

0cm;margin-left:1.0cm;margin-bottom:.0001pt'> mso-bidi-font-size:12.0pt;color:#993300'> Pour que 14.0pt;mso-bidi-font-size:12.0pt;color:#993300'> 14.0pt;mso-bidi-font-size:12.0pt'>la mso-bidi-font-size:12.0pt;color:navy'>TECHNOLOGIE demeureune discipline d ’ENSEIGNEMENT
et de CULTURE GENERALE pour tous.

Nous vous adressons ce carton jaune.

<img width=434 height=206 src="Techno%20Flash%209_fichiers/image004.gif" v:shapes="_x0000_s1086 _x0000_s1087 _x0000_s1088 _x0000_s1089">

mso-border-alt:solid windowtext 1.0pt;padding:0cm;mso-padding-alt:1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt'>l’AEAT ,
une des parties prenantes de l’ opération "carton jaune" a accepté de
servir d’hébergeur , le maître d’oeuvre qui a finalisé le projet a répondu
strictement au cahier des charges élaboré collectivement par les initiateurs de
l’opération, qui chacun dans leurs sites ou publications appellent à y
participer. D’autres s’y associeront peut-être ultérieurement selon des
modalités à leur convenance !

padding:0cm;mso-padding-alt:1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt'>Rendez-vous vite et participez à cette
action sur : 10.0pt;color:#993300'>

padding:0cm;mso-padding-alt:1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt'> 20.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>http://aeat.fr/carton/carton.htm

margin-left:1.0cm;margin-bottom:.0001pt'> mso-bidi-font-size:10.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>N’oubliez pas
aussi le CARTON ROUGE
au GOUVERNEMENT contre la politique budgétaire pour l’éducation nationale
en 2005 !

margin-left:1.0cm;margin-bottom:.0001pt'> mso-bidi-font-size:10.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>

margin-left:1.0cm;margin-bottom:.0001pt'> mso-bidi-font-size:10.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>Nous écrire : <a
href="mailto:alain.dalle@snes.edu">alain.dalle@snes.edu

margin-left:1.0cm;margin-bottom:.0001pt'> mso-bidi-font-size:10.0pt;font-family:"Comic Sans MS"'>

Les personnels

TechnoFlash n°9

Guy Amarnier <span style='font-size:10.0pt;mso-bidi-font-size:12.0pt'>(IPR STI Lyon)

Professeurs de technologie engagés dans la mise en place des nouveaux programmes

Quelques informations, quelques conseils, consignes ...

Nous vous adressons ce carton jaune.

<img width=434 height=206 src="Techno%20Flash%209_fichiers/image004.gif" v:shapes="_x0000_s1086 _x0000_s1087 _x0000_s1088 _x0000_s1089">

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