Lettre ouverte aux professeurs coordonnateurs

Jeudi15 février 2007,

Chers collègues,

Ne soyons pas dupes. La réunion de travail qui a eu lieu lundi soir ressemblait à s’y méprendre à une réunion du Conseil Pédagogique, ce Conseil Pédagogique que la majorité des collègues de l’établissement ont refusé, comme l’ont montré les concertations dans les équipes ainsi que les résultats des élections au Conseil d’Administration.
Après avoir songé à ne pas nous y présenter car notre participation équivaut à un cautionnement, nous avons cependant décidé que la politique de la « chaise vide » n’était pas la solution cette fois-ci. La situation des postes est telle que nous nous devions d’être informés des intentions de la direction au moins en même temps que vous.
Certains penseront qu’il faut  vraiment voir le mal partout pour trouver à redire à une simple réunion de vérification de données chiffrées. Nous aimerions qu’ils aient raison, mais si on s’en tenait aux règles du Conseil d’Administration en communiquant les documents à temps aux représentants et en respectant les délais officiels (ce qui était rarement le cas jusqu’aux « réunions de travail »), la concertation serait au moins aussi efficace. Etre au CA, ce n’est pas neutre, on ne défend pas une matière, on défend des positions connues. Réunir les coordonnateurs et transférer la  fonction d’information sur eux c’est accoutumer tout doucement les esprits à une instance de contrôle locale, détachée, partiellement pour le moment, de l’influence des syndicats.
Car vous allez progressivement constituer une hiérarchie intermédiaire entre vos collègues et la direction. Très prochainement des missions d’encadrement vont vous être officiellement dévolues. Le Ministère de l’Education est en train de prévoir des décharges horaires pour vous, décharges financées par la quasi-suppression des heures de première chaire.
 L’Inspecteur d’Académie, Monsieur SOUSSAN a déclaré au CTPD (Comité Technique Paritaire Départemental) réuni le vendredi 26 janvier dernier qu’il jugeait obsolète le décret de 1950, affirmant que « les méthodes de travail ont évolué et qu’il conviendrait davantage d’accorder des décharges au titre du conseil pédagogique (par exemple aux professeurs coordonnateurs de discipline) ».
Peut-être vous réjouissez-vous à cette perspective, vous qui aurez probablement perdu votre heure de première chaire, mais qui dit décharge au VS dit mission précise. C’est le proviseur qui fixe les services, c’est donc bien lui, et non plus les équipes, qui choisira les coordonnateurs parmi les volontaires. Plus question alors de dire non au Conseil Pédagogique. Il faudra suivre les consignes de l’administration ou de l’inspection. On vous demandera (à vous ou à un autre) de « manager » vos équipes et d’en obtenir le maximum avec le minimum de moyens. Il est loin le temps où on vous demandait d’être une simple « boîte aux lettres ». 
Le Conseil Pédagogique est une mesure phare d’une politique de démantèlement de notre service public d’éducation nationale dont le but est d’installer la pénurie, la concurrence et l’inégalité. Les attaques répétées contre nos postes, nos statuts et nos conditions de travail sont là pour l’attester.
Dès le départ, la position de coordonnateur a été créée dans l’optique de constituer un Conseil Pédagogique. Dès le départ, nous vous avions mis en garde contre cela. 
Maintenant la majorité des collègues constate que nous avions raison. Si nous sommes solidaires, il n’est pas trop tard pour réagir.
Cordialement,

Les représentants SNES au C.A et le bureau de la section SNES